疫情来袭，特殊时期的新形势对大学生思想政治工作提出了挑战，也带来了创新的良机，促使了天津理工大学材料科学与工程学院党委书记、全国教育系统先进工作者、天津市三八红旗手、“全国党建工作标杆院系”项目负责人、“教育部‘三全育人’综合改革试点院系”项目负责人、学校“老马”辅导员工作室负责人马红健的思考。“思想政治教育要因事而化、因时而进、因势而新”，她开始谋划着线上引领、云端思政的有效做法。

 

马红健在天津市2019年教师节表彰大会上

 

“家校联动”，开辟思政工作新战场：“咱们一起加油，战胜疫情，学好本领。”疲惫的声音中透着坚定，马红健在对学生进行线上家访。学院滞留湖北的36名学生始终牵动着马红健的心“，学生的身体情况怎么样？生活还方便吗？网上开课以后在家学习有困难吗？”疫情期间，老马进行了一次特殊的“家访”，通过电话、视频等方式和滞留湖北的35名学生和大部分家长进行了通话，送去了学院的关怀，也强调了抗疫纪律，在每一通电话的最后，老马都要和学生一起加油鼓劲。浓浓关爱和殷殷嘱托也激荡着学生和家长的心，“没想到学院领导会以这种方式给我们送来温暖，非常感动”，这是学生和家长发自内心的感谢。

 

马红健开展线上家访中与学生和家长通话、微信截图、联系学生信息记录

 

疫情发生后，她感到必须要借助家长的力量，共同完成好特殊时期学生的教育。她亲自起草了《疫情期间给学生家长的一封信》，将学校对学生和家长的慰问、学校的战疫纪律要求、学生上课形式等告知家长，加强家校结合，共同战胜疫情，培养学生。开课以后，他还与专业老师一起，设计了邀请家长“同上一节课”的活动，让家长与孩子一起体验大学课程，身临其境，与老师互动交流。特殊时期开展一系列的“家校合作育人”的活动，让“全员育人”又增添了新的力量。

 

马红健亲自执笔的战疫时期家长信、牵头组织学生与家长同上一堂课活动

 

“因事而化”，课程思政谱新篇：针对老师、学生在线上上课，学生在家学习的特殊情况，马红健带领着学院思政工作队伍和部分专业教师组成了“战疫时期课程思政突击队”，对如何开展线上思政、课程思政进行研究，创新性提出开展线上教学的“课间三分钟”，就是将思政工作内容的视频在教师教学的课间给学生们播放。说干就干，辅导员和专业教师交叉组合，通力合作，围绕疫情期间的思想政治教育、爱国主义教育、英模人物和学生志愿者事迹宣传、学校抗疫纪律、抗疫斗争中专业知识的应用等方面开展热烈讨论，大家设计主题、分工合作，线上讨论、线下工作，查阅资料、加班加点，一个个精彩作品新鲜出炉。几天的时间，就推出了一系列《课间三分钟》原创短视频。其中爱国主义主题教育视频形成系列；专业教师与辅导员合作制作的“防疫与材料”，把抗疫中专业知识的应用讲解透彻，目前《课间三分钟》视频已经发布十余期，深受学生欢迎。

作品出来了，还必须落实让所有的学生都能够看到，马红健又成了“推销员”，每个作品都亲自加上注解，向专业老师们介绍，把课间播放落到实处，让好的教育形式和作品真正起到了育人的作用。

 

马红健牵头组织的战疫时期课程思政之“课间三分钟”活动记录及媒体报道

 

“党建引领”，示范作用聚合力：党建工作是党的领导的优势，越是关键的时刻，越是要发挥党建示范作用。马红健带领学院党员、教师投身到防控疫情的战役中，成立了三支战“疫”时期突击队。其中学工队伍的“党员突击队”，虽然人在家但始终没有休息，不辞辛苦开展学生的网格化服务管理；专业教师与辅导员组成的“课程思政工作小组突击队”，“课程思政”作品频出；三位青年教师组成了“志愿者突击队”，报名参加天津市“新冠肺炎”检测志愿者，随时准备出征。她身体力行，在疫情期间给校内外辅导员线上讲座六场，把自己“帮助学生成长是我们的责任和价值体现”的育人理念传播给年轻的思政工作队伍，组织安排和亲自给学生线上讲党课五场。

马红健从事育人工作20余年，即使离开学工岗位，也不舍离开育人一线，一直担任班主任工作。虽然到了临近退休年龄，她对育人工作依然使命在心，责任在肩，对学生付出爱心，培养学生成长，对学院的思政工作队伍，精心培育。她不仅是学生口中的“妈妈”，也是辅导员们的前辈。2017年，学校成立首个辅导员工作室——“老马辅导员工作室”，马红健担任负责人，致力于思政工作规律研究和辅导员队伍建设。以“帮助学生成长是我们责任和价值的体现”的工作理念培养年轻干部。“防控就是责任，育人更是我们的使命，要在‘危’与‘机’中积极而为，创新学生思想政治工作，取得育人工作实实在在的效果。”马红健如是说。

有示范引领，有凝心聚力，有工作创新，有扎实效果，一定会实现疫情防控和“三全”育人的“双战双赢”。